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液壓控制技術(shù)。就目前來(lái)看，我國輕工機械設計制造工藝的具體應用，已經(jīng)逐漸顯露出多元化的發(fā)展態(tài)勢。而且，在實(shí)際應用過(guò)程中，輕工機械制造工藝的整體精度也在不斷提升，相較于以往來(lái)說(shuō)，在技術(shù)層面上取得了很大的突破和創(chuàng )新?，F階段，我國的輕工機械制造工藝主要包括液壓控制技術(shù)、機械構件焊接技術(shù)。其中，液壓控制技術(shù)的應用較為常見(jiàn)，也是我國目前工業(yè)機械制造領(lǐng)域中較為關(guān)鍵、應用范圍*的主要技術(shù)。特別是隨著(zhù)我國工業(yè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，在工業(yè)制造過(guò)程中，一些控制元件、執行元件、動(dòng)力元件、輔助元件都獲得了更新，這些元件的更新，使得我國輕工制造航宇設備的耐久性取得了大幅度的提升，機械設備的耐久度也十分強勁。在應用時(shí)，輕工機械制造設備內部的動(dòng)力元件可以為機械生產(chǎn)提供動(dòng)力，運行時(shí)將原動(dòng)機的機械能轉換為壓力能，為生產(chǎn)帶來(lái)強勁的動(dòng)力。一般來(lái)說(shuō)，輕工機械制造設備內部的動(dòng)力元件主要包括齒輪泵、葉片泵和柱塞泵。而針對輕工機械制造設備的執行元件，則主要負責對液體的壓力能產(chǎn)生作用，在這一步驟中，能夠將壓力能進(jìn)行轉換，從而得到機械能。其中，控制元件是輕工機械設計制造設備中較為核心的部分，也是液壓系統機械制造的關(guān)鍵內容。機械制造自動(dòng)化就是把幾種科學(xué)技術(shù)和電子科技有機結合起來(lái)，將自動(dòng)化技術(shù)應用于企業(yè)生產(chǎn)中，實(shí)現企業(yè)生產(chǎn)半機械半自動(dòng)化的目標，最后制定完善的生產(chǎn)體系，規范和統一生產(chǎn)流程。智能化技術(shù)是如今社會(huì )發(fā)展的主要方向，各個(gè)國家都在致力于智能化的制造，想要對工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行智能化操控，利用計算機技術(shù)先設定好程序，然后與機械生產(chǎn)相連接，實(shí)現生產(chǎn)效率的快速提升。在此之前，汽車(chē)機械化制造過(guò)程中，機械設備的操作流程和標準均沒(méi)有明確的規定，各個(gè)工作系統之間也都是相互獨立運行，互不干涉，沒(méi)有好的交流方式。如今在集成化技術(shù)的幫助之下，汽車(chē)機械制造的各個(gè)系統實(shí)現了相互間的溝通交流，并且達成了某種聯(lián)系，汽車(chē)機械化生產(chǎn)過(guò)程中也擁有了統一的標準，集成化技術(shù)在當前汽車(chē)機械化制造領(lǐng)域起著(zhù)重要作用。

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在機械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養中，都要強調安全教育、成本核算教育和生態(tài)保護教育，職業(yè)道德和職業(yè)精神的養成培養也是至關(guān)重要的。職業(yè)院校、應用技術(shù)大學(xué)在人才培養和專(zhuān)業(yè)設置方面，要完成向專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)技能培養的轉變。專(zhuān)業(yè)建設要求標準建設、資源供給、條件保障等方面的整體規劃建設，以支撐核心技術(shù)技能的“教"與“學(xué)"。2.2進(jìn)一步完善人才培養課程體系。除了確定專(zhuān)業(yè)定位和專(zhuān)業(yè)特色以外，完善理論實(shí)踐教學(xué)的課程體系至關(guān)重要。近些年，很多職業(yè)院校開(kāi)始注重專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)技能培養培訓，在營(yíng)造專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓環(huán)境，把多種技術(shù)技能在一個(gè)綜合環(huán)境下應用方面下了很大功夫。已經(jīng)成功舉辦了十二屆的全國職業(yè)院校技能大賽，就是要引導這種專(zhuān)業(yè)建設和課程改革。機械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養課程體系，原則上，要堅持“寬基礎、活模塊"，要搭建專(zhuān)業(yè)基礎的理論實(shí)踐平臺課程，要構建專(zhuān)業(yè)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)項訓練的理實(shí)一體化課程，要圍繞機械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)，特別是數控機床和加工技術(shù)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)數控技術(shù)方向等主要專(zhuān)業(yè)，構建服務(wù)專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)技能培養的綜合實(shí)踐課程。課程體系建設，要以新時(shí)代、新技術(shù)、新員工標準為主導，加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的機械設計、機械制造、自動(dòng)化、裝備維保，以及基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程和選修課程的優(yōu)化與融合，重點(diǎn)發(fā)展機械制造學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，用模塊間的協(xié)調與互補，最大限度地實(shí)現職業(yè)針對性、崗位有效性，實(shí)現應用研究與技術(shù)應用、維護保養與精密加工不同類(lèi)型培養的協(xié)調。多多實(shí)踐，不讓專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)成為紙上談兵；多多互動(dòng)，讓教師與學(xué)生一同進(jìn)企業(yè)，教學(xué)相長(cháng)。狀態(tài)是培養企業(yè)社會(huì )需要的短過(guò)渡期或無(wú)過(guò)渡期技術(shù)技能人才。機械設計和生產(chǎn)、自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，肩負著(zhù)為當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展輸送面向制造強國的緊缺型人才。政府教育部門(mén)相關(guān)行業(yè)企業(yè)都應該高度重視機械制造類(lèi)人才培養與教學(xué)改革。要堅持“產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專(zhuān)業(yè)"的五業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，將“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研機構"的五方攜手合理調動(dòng)起來(lái)，圍繞“制造強國"戰略共同協(xié)作、共同配合，共建機械制造應用型技術(shù)技能人才培養的生態(tài)環(huán)境。節能降耗已經(jīng)成為各行各業(yè)的發(fā)展主題，同時(shí)也是機械制造行業(yè)發(fā)展的方向，在農業(yè)機械制造與自動(dòng)化中節能理念更為重要。節能理念作為新時(shí)期的發(fā)展思想，能夠更好的推動(dòng)綠色節能發(fā)展，實(shí)現農業(yè)機械制造的創(chuàng )新和發(fā)展，使自動(dòng)化設計更為*。本文圍繞節能理念在農業(yè)機械制造與自動(dòng)化中的作用展開(kāi)分析探討。